1.5.1

1.5 有理数的加法
课堂测验-大字版(空选项自动隐藏)
引入负数后,数的范围扩大为有理数. 那么,如何在有理数范围内进行加法运算呢?

某体育场在百米跑道的旁边安装了高速轨道摄像机,用以记录运动员的比赛过程.在其中一段直轨上测试摄像机时,工作人员使其每回连续运动两次,规定初始位置为0,向前运动为正,向后运动为负.先向前运动3m,再向前运动2m,两次运动的结果为:向前运动了5m.将运动方式表示在数轴上,如图1.5-1所示.
-2 -1 0 1 2 3 4 5 6 3 m 2 m

由运动方式和运动结果,可以得到算式:

返回顶部导航
一起探究
先向后运动3m,再向后运动2m,两次运动的结果为:向后运动了5m.将运动方式表示在数轴上,如图1.5 2所示
-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 2 m 3 m
        图1.5 2
由运动方式和运动结果,可以得到怎样的算式呢?
返回顶部导航

2.按下列要求填表:
(1)在表格中填写运动结果.
(2)在数轴上分别画出相应运动过程的示意图.
(3)列出相应的算式.

运动情况 运动结果 数轴表示 算式
先向前运动 5 m,
再向后运动 2 m
-2 -1 0 1 2 3 4 5 6
先向后运动 5 m,
再向前运动 2 m
-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2
先向前运动 5 m,
再向后运动 5 m
-2 -1 0 1 2 3 4 5 6
返回顶部导航

大家谈谈
1.同号两数相加,怎样确定和的符号与和的绝对值?
2.异号两数相加,怎样确定和的符号与和的绝对值?

返回顶部导航

有理数加法(addition of rational number)法则

同号两数相加,和取相同的符号,并把绝对值相加。

异号两数相加,绝对值相等时,和为 0;绝对值不相等时,和取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。

一个数同 0 相加,仍得这个数。

例1  计算:

(1)$(-8)+(-5)$;
(2)$(+2.5)+(-2.5)$;
(3)$(-5)+0$;
(4)$\left(-\dfrac12\right)+\left(+\dfrac13\right)$.

返回顶部导航

例2 2020 年 11 月 10 日,我国 “奋斗 者”号载人潜水器在马里亚纳海沟 成功坐底,坐底深度为10909m. 如图1.5 3,海平面的高度为0m, 潜水器坐底成功后顺利返航.当从 坐底位置上升3000m 时,求潜水 器相对于海平面的位置.

返回顶部导航

练习
1.计算:
(1)(-3)+(-11)

返回顶部导航

(2) (+3.8)+(一3.8);

返回顶部导航

(3)(-13)+(+11)

返回顶部导航

$\left(-\frac{4}{3}\right)+\left(+\frac{3}{4}\right);$

返回顶部导航

(5)(-99)+0;

返回顶部导航

$\left(-\frac{1}{4}\right)+\left(-\frac{1}{3}\right).$

返回顶部导航

2.两个有理数相加,和一定大于每个加数吗? 为什么?

返回顶部导航

A 组
1.计算:
(1)$(-5)+(-2)$
(2)$(+4)+(-8)$
(3)$0+(-6)$
(4)$(+13)+(-2)$
返回顶部导航

(5)$\left(-\frac12\right)+\left(+\frac14\right)$

返回顶部导航

(6)$\left(-\frac13\right)+\left(-\frac13\right)$

返回顶部导航

2. 热气球从地面上先上升 1000 m 后,又下降了 150 m.请用有理数加法计算热气球实际上升了多少米.

返回顶部导航

3. 从图(1)中找规律,并按此规律在图(2)的空格里填上合适的数.
-22
-14
-8
-8
-6
-2
(1)
-4
12
-14
(2)

返回顶部导航

4. 某水库昨天的水位下降了 15 cm,今天的水位又上升了 8 cm.如果将水位上升记为正,水位下降记为负,请用有理数的加法算式表示出这两天水位的变化结果.

返回顶部导航

5. 一个点到原点的距离是 2 个单位长度,另一个点到原点的距离是 3 个单位长度,这两个点分别在原点的两侧.这两个点表示的有理数的和是多少?

返回顶部导航

📚 错题本